一、計畫與目標 |
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(一).課程計畫切實可行。 |
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(二).發展各領域課程計畫。 |
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(三).課程發展委員會組織健全並運作良好。 |
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(四).發展學校本位課程特色。 |
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(五).依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。 |
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二、教學設備資源 |
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(一).充實圖書、資訊與教學設備。 |
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(二).發展各領域教材、教學輔助教具。 |
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(三).有效運用專科教室並管理完善。 |
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三、教師專業發展 |
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(一).辦理教師成長研習有效提昇教師專業知能。 |
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(二).鼓勵並運用教師組織協助教師專業發展。 |
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(三).教師積極參與校內外進修,並能分享心得。 |
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(四).鼓勵教師專業對話,落實課程教學及學習檔案系統之知識管理功能。 |
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(五).發展教師專業學習社群,以提昇教學品質。 |
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(六).積極參與各種教育實驗或專案研究;發展研究或創作成果,擴展專業影響。 |
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(七).辦理教師備課、觀課與議課等教學活動,並配合國教輔導團實地輔導訪視,落實觀課與議課等教學活動。 |
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四、學生學習成長 |
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(一).辦理學生學習活動與成果發表。 |
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(二).辦理校外教學活動。 |
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(三).鼓勵學生參加各類活動。 |
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(四).辦理學生補救教學(弱勢扶助)。 |
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(五).有效提昇學生學習效能。 |
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(六).規劃推動學校閱讀計畫,落實「身教式持續安靜閱讀」(MSSR)。 |
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五、其他 |
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(一).前一次教育局辦理之校務評鑑報告及改善措施說明。(必要) |
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(二).校長任期第二年自辦之外部評鑑報告及改善措施說明。(必要) |
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(三).其他教務發展特色。 |
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