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校長的話
環境永續，幸福未來
環境永續，幸福未來
Life in WEN HUA ∣ vol.25
近年來，對於環境永續發展
的呼聲日益重視，我們學校作為
校長 葉俊泰
全球環境的一部分，深知保護環
境永續和培育未來領袖的重要
性。此次，透過通過教育部與環 能減碳、創意服裝秀、食當時食
境部主辦的臺美生態學校綠旗 在地的食農議題…等等。我們通
認證的過程，我們不僅確認了自 過各項議題的宣導、課堂融入式
己在環境保護方面的努力，更明 教學、學生規劃的各項方案實踐
確了未來在實現可持續發展目 活動和師生的參與，我們激發了
標 SDGs 方面的願景和計劃。 學生對各項議題的興趣和熱情。
最終，在認證期間，訪視委員們
我們的生態學校綠旗認證 聽取學生各項行動方案說明及
之旅始於一個決心，希望積極參 與訪視委員的問答後，委員們肯
與環保行動，讓師生都能了解環 定學校的推動方向與成果，順利
境永續的重要性，成為永續校園 通過臺美生態學校綠旗認證，這
的領航者。我們在黑松教育基金 不僅是一個榮譽，更是對我們校
會的協助與輔導之下，檢視校園 園永續工作上的肯定和鼓勵。
各項資源， 從認證的 12 項路徑
中，選擇我們學校最適合我們推 不僅如此，我們還意識到永
動的健康生活、消耗與廢棄物、 續校園的推動是一個持續不斷
永續食物等 3 個路徑，開啟了我 的過程，我們將進一步結合聯合
們的綠旗認證之路。 國永續發展目標（SDGs），持續推
動我們學校的永續發展。透過結
臺美生態學校綠旗認證的 合 SDGs，我們將把更多的注意力
過程中，除了針對各校環境永續 集中在具體的發展目標上，包括
的推動外，生態學校計畫，重視 永續食物、健康與福祉、優質教
培養學生的自主性，學生要主動 育、性別平等、能源永續…等方
參與討論及進行方案規劃與決 面。
策。在執行過程中，學生不只是
被動學習，也會主動認識環境、 我們的學校通過臺美生態
採取行動，更可以進一步希望能 學校綠旗認證的過程是一個開
帶動社區、影響社區；因此，我 始，而不是終點，我們深信，通
們成立以學生為主軸的推動小 過我們的努力和孩子們的參與，
組， 透過老師在旁的導引與協 與大家攜手合作，共同推動 SDGs
助，以學生的角度與思考，積極 的實現，為我們的孩子們打造一
探索學校在各路徑上的問題，提 個更美好的幸福未來。
出解決及推動方案，包括校園趴
趴走、各項資源回收再利用、節
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