「白翊群」的查資料作品

競賽選手作品展示

[競賽編號：101008][姓名：白翊群][年級別：6][分數：51][得獎名次：無]

項目	請輸入題目內容
題組一：查詢唯一網址(共5題，每題6分，共30分)
題目1-1	「105文華貼圖」的縮圖總覽網址
答題內容	http://sky.sshes.tyc.edu.tw/dataCenter/upFiles/%E7%B8%AE%E5%9C%96%E7%B8%BD%E8%A6%BD_105%E6%96%87%E8%8F%AF%E8%B2%BC%E5%9C%96v2_0.jpg
題目1-2	106年度正式啟用的「桃園市兒童網站－小桃子資訊教育推廣活動徵件網站」的網址
答題內容	http://tyckids.ymps.tyc.edu.tw/
題目1-3	「林口怪怪屋(閃電大樓)」的座標(請直接輸入座標)
答題內容	135 巷交叉口, 文化一路一段83巷14弄林口區新北市244
題目1-4	桃園市106年度學生資訊教育競賽－電腦繪圖自由軟體組與電腦簡報一般軟體組同時榮獲全市第一名(全市雙料冠軍)的學校網站
答題內容	http://game.tyc.edu.tw/game106/indexef1b.html?do=view
題目1-5	2017年榮獲「安錫國際動畫影展－評審團獎（法語：Festival International du Film d
答題內容	https://www.annecy.org/
題組二：查詢相關網址5個(共2題，每答2分，共20分)
題目2-1	我們學校最近跟附近的其他國小與鄰里完成了學區劃分的調整；請試著從我們學校的網站找到最新版的「文華國小學區圖」，然後回答下列問題： (1)請填上我們學校公佈的「文華國小學區圖(107學年度起)」的網址 (2)請問我們學校的學區範圍，主要是以哪兩個里為主？(請直接填寫答案) (3)請問「只有大崗國小和我們學校」的自由學區，是落在哪幾個鄰呢？(請直接填寫答案) (4)請問同時有「大崗國小、大湖國小和我們學校」可以選擇就讀的自由學區，是落在哪幾個鄰呢？(請直接填寫答案) (5)請問「文化里18鄰」是我們學校和哪間學校的自由學區呢？
答題內容1	http://sky.sshes.tyc.edu.tw/dataCenter/evaPhoto.aspx?eContentID=1322
答題內容2	大華里、文華里
答題內容3	第3鄰、第4鄰、第6鄰
答題內容4	19、20、28、37
答題內容5	文欣國小
題目2-2	這是5題簡答題：桃園市－做為中華民國的直轄市之一，同時也是「首都生活圈」及「桃竹苗生活圈」，是我國設籍人口前五大的直轄市。請問(不要填網址，請直接填寫答案)－ (1)緊鄰我們「龜山區」的桃園市行政區有哪些區(順序不拘) (2)占地面積最大的前五個區有哪些區(按照「由大到小」的順序) (3)人口數量最多的前五個區有哪些區(按照「由多到少」的順序) (4)請問桃園市的總人口數在西元哪兩年時，分別突破了「100萬」人和「200萬」人大關(按照「年代先後」的順序) (5)在眾多與桃園市締結姊妹市(友好城市)中，目前唯一的以色列(Israel)城市是哪一座城市？
答題內容1	桃園區、蘆竹區
答題內容2	復興區、大溪區、觀音區、楊梅區、大園區
答題內容3	桃園區、中壢區、平鎮區、八德區、楊梅區
答題內容4	1981、2011
答題內容5	拉馬甘市
題組三：問答題(共3題，共50分)
題目3-1 (17分)	1966～1970年代，由史丹福大學－沃爾特·米歇爾博士進行的「棉花糖實驗」，後來被稱之為「棉花糖效應」(延宕滿足)。請上網蒐集相關的資料，並且整理出一份500字以內的報告。(文後附上資料來源及網址)。
答題內容 [字數：500]	(一)介紹何謂「棉花糖實驗」?在史丹福大學，博士沃爾特‧米歇爾，做了跟這有關實驗。 (二)概要斯坦福棉花糖實驗: 是史丹福大學沃爾特·米歇爾博士1966年到1970年代早期在幼兒園進行的有關自制力的一系列心理學經典實驗而在後來的研究中，發現了［一］在實驗中的孩子，總是比別人更有耐心［二］能夠忍耐的孩子通常都發展的很成功(不吃掉棉花糖) ［三］在SAT成績、教育成就、身體質量指數，以及其他指標能表現得更好於實驗中三分之一的孩子沒有吃棉花糖，人生大多非常成功。而吃掉棉花糖的孩子其中有不少被毒品、酗酒、肥胖等問題困擾。 (三)主要目的把棉花糖放在桌上，而這實驗的結果就是要看孩子自制力的表現。事實上，棉花糖實驗並不是用來證明孩子的自控力的，相反它很有可能只是一個顯示器，展現的是兒童的家庭環境、背景和個人經歷，最終起作用的是孩子的世界觀。 (四)效應棉花糖測試發現人生的成功因素中，耐心和延遲享受是一個非常關鍵的因素。孩子的成長過程中，培養忍耐和懂得等待的品質是家長們必須補齊的一堂課。資料來源:KKNews每日頭條原文網址:https://goo.gl/gJT5mY
題目3-2 (17分)	近來有人提倡以羅馬拼音來取代注音符號，以利國際交流和學習。請上網蒐集有關「注音符號」的相關資料，包括注音符號的歷史、分類方式、使用現況等，整理出一份500字以內的報告。(文後附上資料來源及網址)。
答題內容 [字數：500]	(一)前言什麼是羅馬拼音?顧名思義就是以英文來將字的念法一一以英文的方式拼湊出，羅馬拼音可以拼什麼？像國語、台語、德語、日語…...等，任何一種語言都可以用羅馬拼音學習，讓我們孩子不會害怕蝌蚪文，這是跟國際接軌非常重要的一步。 (二)做法要怎麼做？很簡單，第一件事就是丟掉ㄅㄆㄇㄈ，這是一個快速且國際化的時代，不要害怕改變，各種語言的「注音」，其實就是怎麼樣發音，如果早點讓我們的小孩在一開始的時候，學習國際通用的羅馬拼音，對學習各種語言，都非常有幫助。任何的語言，都可以用羅馬拼音來發音，小孩就不會那麼害怕學習陌生的語言。 (三)爭論之後教育部為統一國音、推動國語運動，成立了讀音統一會，以章太炎所創造的「紐文」、「韻文」為基礎，1918年頒布「注音字母表」共39個符號，之後歷經刪減三個方言拼音符號，新增「ㄜ」，並改稱「注音符號」等變革，這也是現行的37個注音符號的由來。 (四)結論雖然能和世界接軌是一事，卻有人反駁:想廢注音，卻只有跟國際接軌這種屁理由。真的要接軌不是要學簡體中文嗎？資料來源：TheNewsLens關鍵評論原文網址：https://goo.gl/wp3w2H
題目3-3 (16分)	英國著名物理學家霍金(Stephen Hawking)於今年3月14日凌晨辭世，享年76歲。他被譽為是繼愛因斯坦之後最偉大的物理學家。即使在年輕時就患上漸凍症，必須倚靠輪椅才能行動；他仍然在宇宙與黑洞研究方面做出傑出的貢獻。請上網蒐集相關的資料，包括他的生平事蹟、學術貢獻、參與過的活動等，整理出一份500字以內的報告。(文後附上資料來源及網址)。
答題內容 [字數：500]	(一)介紹物理學家史蒂芬‧霍金，在2018年3月14日死亡，而恰巧的是，1879年3月14日竟也是愛因斯坦生日，也是圓周率日。史蒂芬‧霍金(StephenHawking)，罹患「肌萎縮性脊髓側索硬化症」(ALS)，飽受多年疾病之苦，被稱為活著的漸凍人 (二)誰是霍金? 史蒂芬‧霍金在1942年1月8日出生，而其中在霍金21歲時，劍橋大學曾發出「死亡預告」，表示霍金已凶多吉少，一般罹患漸凍症的患者，發病後存活時間平均是2至5年，半數可以撐過3年、20%的人可以撐到5年，可以超過20年的只有低於5%的機率，但霍金因為發病較早，以適應此病症，持續在物理、宇宙界做出貢獻。 (三)他的貢獻霍金做出很多重要貢獻，提出在廣義相對論框架內的潘洛斯–霍金奇性定理，以及關於黑洞會發射輻射的理論性預測（霍金輻射），在科學、人類、核武、物理、宇宙等領域發表影響力的言論，撰寫了多本闡述自己理論與一般宇宙論的科普著作 (四)著名事跡他更得到了科普利獎章亞當斯獎等多項獎種 (五)心得這種百年難得一見的奇才，逝世真是太可惜了! 資料來源:INSIDE 來源網址:https://goo.gl/9BcScy